Unidad de Formación de Entornos Digitales
Enfoque metodológico - modalidad:
La presente ruta de formación será impartida bajo la modalidad virtual asincrónica con un enfoque de microlearning en sus contenidos.
Duración: 30 horas.
Introducción
Las tecnologías y medios digitales presentan un potencial técnico que ofrece una amplia gama de soluciones y posibilidades creativas para sus usuarios. No obstante, estos elementos técnicos, en algunos casos, significan factores de exclusión para determinados sectores de la población. Las personas con discapacidad son uno de estos grupos afectados por diferentes barreras que presentan las TIC en su producción, distribución y formato. En el caso colombiano, esta situación ha sido materia de legislación de una manera dinámica. Sin embargo, los procesos de accesibilidad digital no se han desarrollado del mismo modo que la normativa correspondiente.
Por ello te damos la bienvenida a esta unidad de formación, en donde podrás tener una aproximación a elementos teóricos y metodológicos que te permitan el reconocimiento de las condiciones de la población con discapacidad en términos de accesibilidad digital, identificar el marco legal que rige el acceso a los medios digitales como derecho, y reconocer estrategias útiles para establecer acciones de gestión que promuevan la inclusión de las personas con discapacidad a las diferentes prácticas y dinámicas sociales que giran alrededor de los Entornos Digitales.
Objetivo General
Brindar herramientas a los actores del sector público para lograr la inclusión de las personas con discapacidad en los entornos digitales por medio de su reconocimiento, la transformación y la construcción de estrategias que promuevan una cultura incluyente en sus territorios.
Competencia General de la unidad de formación
A través de este espacio de formación tendrás la oportunidad de adquirir una hoja de ruta para la construcción de estrategias, planes, programas y otra clase de procesos de oferta pública en términos de inclusión de las personas con discapacidad. Esto te ayudará a desarrollar una consciencia que te permitirá llevar a cabo una gestión inclusiva de las personas con discapacidad en los entornos digitales.
Objetivos Específicos
- Reconocer las barreras de la población con discapacidad en materia de acceso a los medios digitales.
- Identificar estrategias para la transformación y construcción de ofertas de plataformas y contenidos digitales accesibles para la inclusión de las personas con discapacidad.
- Identificar estrategias para el fomento y la construcción de una cultura incluyente en materia de seguridad y acceso a bienes y servicios digitales accesibles en los territorios.
Glosario
Espacio de consulta abierta pensado para recordar y aclarar al alumno terminología y conceptos pertenecientes a la unidad de aprendizaje.
(Completar con glosario de la unidad)
Módulo Capacidad 1
Acceso a internet y medios digitales, una herramienta para reivindicar los derechos de las personas con discapacidad
Introducción
Te damos la bienvenida al módulo número uno de la Unidad de Formación Entornos Digitales, el cual se desprende de los criterios de evaluación presentes en la Capacidad 1 del Instrumento de valoración. Este módulo está enfocado en ayudarte a reconocer las barreras de acceso a los medios digitales de la población con discapacidad a través de información y fuentes estadísticas de orden nacional e internacional. Te brindará una comprensión de esta problemática en clave de la normativa jurídica correspondiente. De esta manera, este módulo pretende brindarte elementos que te permitan garantizar el goce efectivo del derecho al acceso a los medios digitales por parte de esta población.
Objetivo del módulo
Identificar estrategias para la transformación y construcción de ofertas de plataformas y contenidos digitales accesibles para la inclusión de las personas con discapacidad.
Logros de aprendizaje
- A. Reconocer las fuentes pertinentes para el reconocimiento de los datos poblacionales de las personas con discapacidad en clave de conectividad y acceso a las tecnologías digitales.
- B. Reconocer la realidad de la población con discapacidad en temas de acceso a internet y medios digitales en Colombia.
- C. Reconocer los derechos referentes al acceso a internet y a los medios digitales por parte de las personas con discapacidad en Colombia.
- D. Identificar posibles rutas de acción para promover desde los gobiernos locales el acceso de las personas con discapacidad a servicios de conectividad y tecnologías digitales a la luz de la normativa pertinente.
Temas específicos a trabajar en el módulo
1. Reconocer las fuentes pertinentes para el reconocimiento de los datos poblacionales de las personas con discapacidad en clave de conectividad y acceso a las tecnologías digitales.
- Estrategias de captura de datos, con respecto a la población con discapacidad a través de fuentes de información poblacional.
- Recomendaciones para creación de estrategias de recopilación de datos de acceso a internet y medios digitales por parte de la población con discapacidad.
2. Datos estadísticos de conectividad y acceso a tecnologías digitales, herramientas para la inclusión de las personas con discapacidad.
- Reconocimiento de los datos poblacionales de las personas con discapacidad en Colombia.
- Condiciones de conectividad y acceso a tecnologías digitales de la población con discapacidad en Colombia.
- Reconocimiento del estado de cumplimiento de los derechos digitales de las personas con Discapacidad en Colombia con respecto al informe Dare Index 2020.
3. Normativa y jurisprudencia vigente, referentes de política para la inclusión digital de las personas con discapacidad a los entornos digitales.
- El acceso a internet y a los medios digitales como derecho fundamental en Colombia.
- Normativa jurídica correspondiente al acceso a internet y a los medios digitales por parte de las personas con discapacidad.
4. El acceso a la conectividad y las tecnologías digitales, un aspecto a priorizar en las acciones de gobiernos locales.
- Alineamiento de políticas públicas, proyectos o estrategias territoriales con la normativa referente al acceso a las tecnologías digitales e internet, con el fin de priorizar la conectividad de la población con discapacidad.
- Recomendaciones de estrategias de acción conjunta con organizaciones de la sociedad civil con el fin de monitorear y promover el acceso a conectividad y a las tecnologías digitales.
Lecciones del Módulo
Lección 4
El acceso a la conectividad y las tecnologías digitales, un aspecto a priorizar en los gobiernos locales
Ver lecciónLección 5
Reconocer e incluir buenas prácticas para mejorar el acceso a los medios y entornos digitales
Ver lecciónLección 1 M1: Reconocimiento de los derechos digitales de las personas con discapacidad
En esta lección, aprenderás sobre el reconocimiento del estado de cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad, con especial énfasis en sus derechos digitales. Reconocerás las condiciones de acceso a internet y a los medios digitales por parte de esta población, así como las fuentes disponibles para el ejercicio de reconocimiento del acceso a medios digitales.
Objetivos de Aprendizaje
- Reconocer las fuentes pertinentes para el reconocimiento de los datos poblacionales de personas con discapacidad
- Identificar los desafíos en la recolección de datos sobre acceso digital para personas con discapacidad
- Comprender la importancia de datos precisos para formular políticas inclusivas de acceso digital
Lección 2 M1: Colombia, estado actual en acceso a las tecnologías y medios digitales
Esta lección se abordará a través de un video. Te recomendamos tomar notas y revisar el material complementario para que puedas ampliar y profundizar en los aprendizajes que ofrece la lección.
Objetivos de Aprendizaje
- Reconocer la población con discapacidad, sus condiciones de vida y barreras de acceso digital
- Identificar la legislación y fuentes de información relacionadas con accesibilidad digital
- Comprender la situación actual del acceso a internet y medios digitales para personas con discapacidad en Colombia
Lección 3 M1: Herramientas Digitales Fundamentales
Esta lección te introducirá a las herramientas digitales esenciales que se utilizan en diversos contextos profesionales y educativos.
Objetivos de Aprendizaje
- Conocer las principales herramientas digitales
- Aprender a seleccionar la herramienta adecuada según el contexto
- Practicar el uso básico de herramientas clave
Lección 4 M1: Aplicaciones Prácticas
En esta lección, exploraremos casos de uso reales y aplicaciones prácticas de los entornos digitales en diferentes industrias y contextos.
Objetivos de Aprendizaje
- Analizar casos de estudio de aplicaciones digitales
- Comprender cómo se aplican los entornos digitales en diversos campos
- Desarrollar un enfoque práctico para solucionar problemas con herramientas digitales
Lección 5 M1: Buenas Prácticas para Mejorar el Acceso a los Medios y Entornos Digitales
En esta lección, exploraremos buenas prácticas para mejorar el acceso a los medios y entornos digitales para las personas con discapacidad.
Objetivos de Aprendizaje
- Reconocer e incluir buenas prácticas para mejorar el acceso a los medios y entornos digitales
- Aprender a seleccionar la herramienta adecuada según el contexto
- Practicar el uso básico de herramientas clave
Lección 6 M1: Proyectos y Evaluación Final
En esta lección final, aplicarás todo lo aprendido en un proyecto práctico y completarás la evaluación final del curso.
Objetivos de Aprendizaje
- Integrar los conocimientos adquiridos en las lecciones anteriores
- Desarrollar un proyecto final aplicando los conceptos aprendidos
- Evaluar el nivel de competencia adquirido durante el curso
Cuestionario del Módulo 1
¡Finalizaste! es hora de poner a prueba tus conocimientos.
Realizar el cuestionario te permitirá reconocer tus aprendizajes sobre las temáticas y cuestiones desarrolladas en el Módulo 1. Así como te ayudará a reconocer qué áreas necesitas afianzar con el fin de mejorar tu capacidad de gestión inclusiva en discapacidad.
Indicaciones
- El cuestionario consta de 10 preguntas de selección múltiple
- Tiempo estimado: 20 minutos
- Necesitas obtener un mínimo de 70% de respuestas correctas para aprobar
- Puedes realizar el cuestionario hasta 3 veces
Recursos Adicionales
Aquí encontrarás materiales complementarios que te ayudarán a profundizar en los temas cubiertos en el curso.